Students can find that completing Class 2 Hindi Sarangi Worksheet Chapter 16 शेर और चूहे की दोस्ती improves their confidence in the subject.
Sher Aur Chuha Ki Dosti Class 2 Worksheet
Sher Aur Chuha Ki Dosti Class 2 Hindi Worksheet
पाठ के विषय में – इस कहानी में बताया गया है कि हमें निःस्वार्थ भाव से दूसरों की मदद करनी चाहिए। एक दिन शेर के पैर के नीचे अचानक एक चूहे की पूँछ दब गई थी। उसकी आवाज़ सुनते ही शेर ने पंजे को हटा लिया। कुछ समय बाद शेर शिकारी के जाल में फँस गया।
हाथी, भालू, हिरण इत्यादि सभी ने शेर की दहाड़ सुनी परन्तु कोई सहायता न कर सका। अन्त में चूहे ने जाल को अपने दाँतों से कुतर कर शेर को आज़ाद किया ।
table-1
अभ्यास कार्य – 1
प्रश्न 1.
बातचीत के लिए-
क्या आप एक-दूसरे की सहायता करते हैं? कैसे ?
उत्तर: ________________________________
____________________________________
____________________________________
शेर के दाँत भी तो पैने होते हैं तो फिर उसने खुद ही जाल क्यों नहीं कुतर डाला ?
उत्तर : ________________________________
____________________________________
____________________________________
प्रश्न 2.
शब्दों का खेल-
याद कीजिए कि कहानी में किसने क्या किया और नीचे दिए गए वाक्यों को पूरा-कीजिए-
(i) _____________ मतवाली चाल से चला जा रहा था।
(ii) _____________ ने अपना पैर हटाया ।
(iii) _____________ ने शिकार पकड़ने के लिए जाल बिछाया।
(iv) _____________ भागा-भागा वहाँ आया।
इस कहानी से हमने जाना कि चूहा अपने मित्र शेर को बचाने के लिए जाल कुतर सकता है। बताइए कि दिए गए जानवर अपने मित्रों के लिए क्या-क्या कर सकते हैं—
(i) चूहा – जाल कुतर सकता है।
(ii) बिल्ली – _____________
(iii) बंदर – _____________
(iv) मछली – _____________
(v) चिड़िया – _____________
(vi) शेर – _____________
प्रश्न 3.
आपके सबसे अच्छे मित्र का नाम क्या है? आप उसके साथ क्या-क्या
करते हैं?
उत्तर : ________________________________
____________________________________
प्रश्न 4.
‘मित्र’ शब्द में ‘त्र’ आया है। नीचे कुछ शब्छ दिए गए हैं जिनमें ‘त्र’ आया है। उन शब्दों को छाँटकर नीचे लिखिए-
पत्र, दोस्त, पात्र, कमल, त्रिकोण, त्रिशूल, मक्खी, अचार, वस्त्र
(i) ________________________________
(ii) ________________________________
(iii) ________________________________
(iv) ________________________________
(v) ________________________________
अभ्यास कार्य – 2
प्रश्न 1.
पहेली-
– साभार, जयप्रकाश भारती
प्रश्न 2.
खेल-खेल में-
ठंडी जगहों पर याक ही हमारा सच्चा मित्र है। आज वह अपने घर का रास्ता भूल गया है। उसे उसके घर पहुँचने में सहायता कीजिए –
प्रश्न 3.
मिलकर पढ़िए-
राजू और मीना दोनों मित्र हैं और साथ में बस से विद्यालय जाते हैं।
एक दिन, बस से विद्यालय जाते समय एक बड़ा लड़का उन दोनों को चिढ़ाने लगा। वे दोनों डर गए और रोने लगे। उन्हें असुरक्षित लगा।
जब हमारे आस-पास कोई खतरा हो या जब कोई हमें नुकसान या चोट पहुँचाने का प्रयत्न करे, तब हम अपने को असुरक्षित महसूस करते हैं।
जब हमारे आस-पास कोई खतरा न हो या जब कोई हमें नुकसान या चोट न पहुँचाए तब हम अपने को सुरक्षित महसूस करते हैं।
यहाँ पर कुछ उदाहरण दिए गए हैं। आपको राजू और मीना को यह बताने में सहायता करनी है कि कौन-सा उदाहरण सुरक्षित है और कौन-सा असुरक्षित ।
सुरक्षित के लिए (✓) का चिह्न लगाइए और असुरक्षित के लिए (✗) का चिह्न लगाइए-
(i) आपके पिताजी आपके साथ खेल रहे हैं ।
(ii) आपका मित्र आपको मारता है।
(iii) बाज़ार जाते समय आपकी माँ के हाथ से आपका हाथ छूट जाता है |
अभ्यास कार्य – 3
प्रश्न 1.
चित्र और बातचीत –
खेलकूद
प्रश्न 2.
बातचीत के लिए-
चित्र में कितने बच्चे दिख रहे हैं ?
उत्तर : ________________________________
____________________________________
इस चित्र में बच्चे कौन-कौन से खेल खेलते हुए दिखाई दे रहे हैं ?
उत्तर : ________________________________
____________________________________
इन खेलों के अलावा और कौन-से खेल आपने खेले हैं? उनके नाम और खेलने का तरीका बताइए |
उत्तर : ________________________________
____________________________________
प्रश्न 3.
शब्दों का खेल-
चित्र में बहुत से खेल दिखाई दे रहे हैं । कुछ खेलों को अकेले खेला जाता है, कुछ को दो लोगों के जोड़े में और कुछ को खेलने के लिए बड़े समूह की आवश्यकता होती है।
चित्र को देखकर बताइए कि कौन-कौन से खेल-खेलने के लिए कितने लोगों की आवश्यकता होती है-
आप मित्रों के साथ कौन-सा खेल खेलना पसंद करते हैं, उस खेल को कैसे खेलते हैं? लिखिए-
उत्तर : ________________________________
____________________________________
शेर और चूहे की दोस्ती Worksheet
बातचीत के लिए
1. कहानी के अनुसार वाक्यों को 1,2,3……….. क्रम दीजिए
(क) शेर ज़ोर-ज़ोर से दहाड़ने लगा।
(ख) शेर आज़ाद हो गया।
(ग) चूहा फुदककर झाड़ियों में चला गया।
(घ) चूहे ने सारा जाल काट दिया।
(ङ) शिकारी ने शिकार पकड़ने के लिए जाल बिछाया।
(च) जाल में शेर फँस गया।
2. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए-
(क) कहानी में किन-किन जानवरों और पशु-पक्षियों के नाम हैं? लिखिए।
(ख) चूहे ने शेर की सहायता कैसे की?
(ग) क्या कभी आपने किसी की सहायता की है? यदि हाँ तो लिखकर बताइए।
(घ) अपने प्रिय मित्र का नाम और उसकी दो अच्छी बाते लिखिए।
(ङ) इस कहानी से हमें क्या शिक्षा मिलती है?
(च) शेर ने चूहे पर द्या किस प्रकार की?
शब्दों का खेल
1. नीचे लिखे शब्द समह के अलग शब्द पर गोला बनाओ-
2. बॉक्स में से शब्द छाँटकर वाक्यों में भरिए-
3. निम्न वाक्यों में से कौन-सा वाक्य सुरक्षित हैं और कौन-सा असुरक्षित? सुरक्षित के लिए बॉक्स में का चिह्न व असुरक्षित के लिए का चिह्न बनाए-
(क) आप माँ के साथ खाना खा रहे हैं।
(ख) आपका सहपाठी आपको डराता है।
(ग) स्कूल में जाते समय अकेले सड़क पार करते हुए।
(घ) आपके दादाजी आपको कहानी सुना रहे हैं।
(ङ) आप मित्र के साथ खेल रहे हैं।
बौद्धिक ज्ञान
1. कौन कहाँ रहता है? मिलान करो-
2. बताओ कौन कैसे चलता है?
आओ सलेख करें
चित्र और बातचीत
लेखन और चित्रकारी
1. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए-
(क) चित्र में कुल कितने बच्चे खेल रहे हैं?
(ख) चित्र में दिखाई देने वाले सभी खेलों के नाम लिखिए-
(ग) पेड़ पर कितने बच्चे चढ़े हुए हैं?
(घ) कितने बच्चे पानी में नाव चला रहे हैं?
(ङ) चित्र में कितने पेड़ दिखाई दे रहे हैं?
(च) पेड़ के पीछे कौन छिपा है?
2. कागज की नाव कैसे बनाते हैं? उसके स्टेपस नीचे देखो और नाव बनाओ-
