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CBSE Class 10 Hindi A Question Paper 2023 (Series: Z1YXW/4) with Solutions
निर्धारित समय : 3 घंटे
अधिकतम अंक : 80
सामान्य निर्देश :
- इस प्रश्नपत्र में प्रश्नों की संख्या 17 है। सभी प्रश्न अनिवार्य हैं।
- इस प्रश्न-पत्र में दो खंड हैं – खंड ‘अ’ और ‘ब’ खंड ‘अ’ में बहुविकल्पी / वस्तुपरक और खंड ‘ब’ वर्णनात्मक प्रश्न दिए गए हैं।
- खंड ‘अ’ में कुल 10 प्रश्न हैं, जिनमें उपप्रश्नों की संख्या 49 है। दिए गए निर्देशों का पालन करते हुए 40 उपप्रश्नों के उत्तर देना अनिवार्य है।
- खंड ‘ब’ में कुल 7 प्रश्न हैं, सभी प्रश्नों के साथ उनके विकल्प भी दिए गए हैं। निर्देशानुसार विकल्प का ध्यान रखते हुए सभी प्रश्नों के उत्तर दीजिए।
- प्रश्नों के उत्तर दिए गए निर्देशों का पालन करते हुए लिखिए।
- यथासंभव सभी प्रश्नों के उत्तर क्रमानुसार लिखिए ।
SET I Code No. 3/4/1
खंड-अ (बहुविकल्पी / वस्तुपरक प्रश्न )
प्रश्न 1.
निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़िए और पूछे गए प्रश्नों के सही उत्तर वाले विकल्प चुनकर लिखिए : (5 × 1 = 5)
वैज्ञानिकों का मानना है कि दुनियाभर में बढ़ते पर्यावरण संकट को कम करने में जैविक खेती एक उपचारक भूमिका निभा सकती है। गौरतलब है कि भारत के पूर्वोत्तर राज्यों में प्राकृतिक खेती बड़े पैमाने पर अपनाई जा रही है। धीरे-धीरे दक्षिण, मध्य भारत और उत्तर भारत में भी यह किसानों में लोकप्रिय हो रही है। अब किसानों ने जैविक खेती को एक सशक्त विकल्प के रूप में अपना लिया है। गौरतलब है कि जैविक या प्राकृतिक खेती की तरफ भारतीय किसानों का रुझान लगातार बढ़ रहा है। धीरे-धीरे जैविक खेती का प्रचलन बढ़ रहा है। जैविक बीज, जैविक खाद, पानी, किसानी के यंत्रों आदि की आसानी से उपलब्धता जैविक खेती की लोकप्रियता को और अधिक बढ़ा सकती है।
प्राकृतिक खेती को लेकर अनुसंधान भी बहुत हो रहे हैं। किसान नए-नए प्रयोग कर रहे हैं। इससे कृषि वैज्ञानिक भी प्राकृतिक खेती को लेकर अधिक उत्साहित हैं। कृषि वैज्ञानिकों का मानना है कि जैविक या प्राकृतिक खेती को बढ़ावा देने से पर्यावरण, खाद्यान्न, भूमि, इसान की सेहत, पानी की शुद्धता को और बेहतर बनाने में मदद मिलती है। रासायनिक खादों ओर कीटनाशकों के इस्तेमाल से होने वाली बीमारियों और समस्याओं की जानकारी न होने की वजह से किसान इनका प्रयोग काफी ज़्यादा करने लगे हैं। वहीं दूसरी तरफ सिक्किम में प्राकृतिक खेती से पर्यावरण को जितनी मदद मिली है उससे साफ़ हो गया है कि प्राकृतिक खेती को अपनाकर कई समस्याओं का समाधान हो सकता है।
(i) आज जैविक खेती की माँग क्यों बढ़ती जा रही है?
(a) सस्ती होने के कारण
(b) अधिक उत्पादन के कारण
(c) स्वच्छ पर्यावरण के कारण
(d) सरकारी मदद मिलने के कारण
उत्तर:
(c) स्वच्छ पर्यावरण के कारण
(ii) सही कथन का चयन कीजिए-
(a) उत्तर भारत में जैविक खेती के लिए प्रेरणा की ज़रूरत है।
(b) पूर्वोत्तर राज्यों में जैविक खेती के प्रति अधिक उत्साह है।
(c) लोगों में प्राकृतिक खेती के बारे में जानकारी का अभाव है।
(d) प्राकृतिक खेती के लिए विश्वविद्यालय से शिक्षित होना ज़रूरी है।
उत्तर:
(b) पूर्वोत्तर राज्यों में जैविक खेती के प्रति अधिक उत्साह है।
(iii) जैविक खेती को किसानों की पहली पसंद बनाने के लिए क्या करना चाहिए?
(a) रासायनिक खेती निषिद्ध की जानी चाहिए।
(b) बाज़ार में केवल जैविक उत्पादों की बिक्री होनी चाहिए।
(c) युवकों को जैविक खेती के लिए प्रेरित करना चाहिए।
(d) जैविक बीज, खाद, किसानी के यंत्र आदि सुविधाएँ उपलब्ध करवानी चाहिए।
उत्तर:
(d) जैविक बीज, खाद, किसानी के यंत्र आदि सुविधाएँ उपलब्ध करवानी चाहिए।
(iv) वर्तमान समय में खेती के लिए, अनुसंधानों में बढ़ोतरी किसके बारे में हुई है?
(a) जैविक खेती
(b) रासायनिक खाद
(c) नई-नई दवाइयाँ
(d) नए बीज
उत्तर:
(a) जैविक खेती
(v) किसान कीटनाशकों और रासायनिक खादों का अधिक प्रयोग क्यों करने लगे हैं?
(a) सहज उपलब्धता के कारण
(b) दुष्प्रभावों की जानकारी न होने के कारण
(c) अधिक प्रचार-प्रसार के कारण
(d) सस्ती होने के कारण
उत्तर:
(b) दुष्प्रभावों की जानकारी न होने के कारण
प्रश्न 2.
निम्नलिखित दो पद्यांशों में किसी एक पर आधारित बहुविकल्पी प्रश्नों के सही उत्तर वाले विकल्प चुनकर लिखिए। (5 × 1 = 5)
पद्यांश-एक
भले ही अंधेरा घिरे हर दिशा से
मगर हम नया भोर लाकर रहेंगे।
घृणा – स्वार्थ के इस कठिन संक्रमण में,
सुनो हम नया दौर लाकर रहेंगे।
प्रगति और विज्ञान का नाम लेकर,
मनुज को मनुज आज ठगने लगे हैं।
नई आर्थिक दौड़ की रोशनी में
हमें मूल्य सब झूठ लगने लगे हैं।
मगर बात इतनी सुनो विश्व वालो,
इसी रोशनी में कभी हम बहेंगे।
सही या गलत रह गया क्या कहीं कुछ,
ज़रा भी उचित और अनुचित नहीं कुछ।
सुनो इस कदर स्वार्थ टकरा रहे हैं,
पतन की नहीं और सीमा रही कुछ ।
मगर हम उठेंगे प्रलय मेघ बनकर,
कठिन दुर्ग पाखंड के सब ढहेंगे ।
बताना हमें सत्य सारे जगत को,
जगाना हमें सुप्त इंसानियत को ।
करेगा ज़माना सदा गर्व हम पर,
हमें खोजना एकता के अमृत को ।
भले ही किसी राह जाए ज़माना,
मगर हम सही राह थामे रहेंगे।
(i) कवि को विश्वास है कि
(a) वह अंधकार को उजाले में बदलेगा ।
(b) वह पुराने को नए में बदलेगा ।
(c) वह रात को शाम में बदलेगा ।
(d) वह दुःख को सुख में बदलेगा ।
उत्तर:
(a) वह अंधकार को उजाले में बदलेगा ।
(ii) जीवन-मूल्यों के कमज़ोर पड़ने का कारण है
(a) अंधी दौड़ ।
(b) वैज्ञानिक दौड़ ।
(c) विदेश की दौड़ ।
(d) आर्थिक दौड़ ।
उत्तर:
(d) आर्थिक दौड़ ।
(iii) भारत की किस विशेषता पर पूरा विश्व गर्व करेगा?
(a) अहिंसक प्रवृत्ति
(b) वैज्ञानिक प्रगति
(c) ऐतिहासिक ज्ञान
(d) एकता की भावना
उत्तर:
(d) एकता की भावना
(iv) ‘किसी का अंधानुकरण न करके अपने लिए सही मार्ग का चयन करेंगें’ – यह भाव कविता की किन पंक्तियों में आया है?
(a) भले ही अँधेरा घिरे हर दिशा से,
मगर हम नया भोर लाकर रहेंगे
(b) घृणा – स्वार्थ के इस कठिन संक्रमण में.
सुनो हम नया दौर लाकर रहेंगे
(c) भले ही किसी राह जाए ज़माना,
मगर हम सही राह थामे रहेंगे
(d) मगर बात इतनी सुनो विश्व वालों,
इसी रोशनी में कभी हम बहेंगे।
उत्तर:
(c) भले ही किसी राह जाए ज़माना,
मगर हम सही राह थामे रहेंगे
(v) कठिन दुर्ग पांखड के सब ढहेंगे’ – काव्य पंक्ति का आशय है :
(a) समाज से भेदभाव का नाश होगा।
(b) लोगों में स्वार्थ भावना का अंत होगा।
(c) समाज में आडंबरों का नाश होगा।
(d) अंधविश्वास रूपी किलों का पतन होगा।
उत्तर:
(b) लोगों में स्वार्थ भावना का अंत होगा।
अथवा
पद्यांश-दो
सुनता हूँ, मैंने भी देखा,
काले बादल में रहती चाँदी की रेखा ।
काले बादल जाति द्वेष के,
काले बादल विश्व क्लेश के,
काले बादल उठते पथ पर
नव स्वतंत्रता के प्रवेश के !
सुनता आया हूँ, है देखा,
काले बादल में हँसती चाँदी की रेखा !
आज दिशा है घोर अँधेरी
नभ में गरज रही रणभेरी,
चमक रही चपला क्षण-क्षण पर
झनक रही झिल्ली झन झन कर,
नाच-नाच आँगन में गाते केकी केका
काले बादल में लहरी चाँदी की रेखा!
काले बादल, काले बादल,
मन भय से हो उठता चंचल |
कौन हृदय में कहता पल-पल
मृत्यु आ रही साजे दल-बल !
आग लग रही, घात चल रहे विधि का लेखा !
काले बादल में छिपती चाँदी की रेखा !
मुझे मृत्यु की भीति नहीं है,
पर अनीति से प्रीति नहीं है,
यह मनुजोचित रीति नहीं है।
जन में प्रीति प्रतीति नहीं है।
देश जातियों का कब होगा,
नव मानवता में रे एका,
काले बादल में कल की
सोने की रेखा !
(i) ‘काले बादल’ और ‘चाँदी की रेखा’ किनका प्रतीक हैं? इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए नीचे दिए प्रतीकों को पढ़कर उचित विकल्प का चयन कर लिखिए।
(a) विपत्तियाँ
(b) कालिमा
(c) आशा की किरण
(d) बिजली
विकल्प :
I. (a, b)
II. (c, d)
III. (a, c)
IV. (b, d)
उत्तर:
III. (a, c)
(ii) स्वतंत्रता प्राप्ति के मार्ग में किस प्रकार के बादल छाए हुए हैं? नीचे दिए गए कारकों को पढ़कर इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए उचित विकल्प का चयन कर लिखिए।
(a) जाति द्वेष के
(b) घनघोर घटाओं के
(c) परस्पर वैमनस्य के
(d) वैश्विक अशांति के
विकल्प :
I. (a, b)
II. (b, c)
III. (c, d)
IV. (a, d)
उत्तर:
IV. (a, d)
(iii) कैसे वातावरण में आशा की किरण छिप जाती है? नीचे दिए कारकों को पढ़कर इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए उचित विकल्प का चयन कर लिखिए।
(a) जब तेज वर्षा हो ।
(b) जब मन निराशा से भयभीत हो ।
(c) जब षड्यंत्र रचे जा रहे हों।
(d) जब बादल न छाए हों।
विकल्प :
I. (a, b)
II. (b, c)
III. (c, d)
IV. (a, d)
उत्तर:
II. (b, c)
(iv) मोर – मोरनी द्वारा आँगन में नृत्य करने से क्या अभिप्राय है?
(a) उन दोनों का प्रसन्न होकर नृत्य करना ।
(b) निराशा के बादल छँटने लगे, खुशियों ने दस्तक दे दी है।
(c) दोनों नृत्य कर बादलों को बरसने के लिए मजबूर कर रहे हैं।
(d) मोर सुहावने मौसम का आनंद ले रहे हैं।
उत्तर:
(b) निराशा के बादल छँटने लगे, खुशियों ने दस्तक दे दी है।
(v) ‘चाँदी की रेखा’ को ‘सोने की रेखा’ में कब बदला जा सकता है?
(a) देश – जातियों की एकता होने पर
(b) काले बादलों के दूर होने पर
(c) बादलों में सूर्य के छिपने पर
(d) मृत्यु से भयभीत न होने पर ।
उत्तर:
(a) देश – जातियों की एकता होने पर
प्रश्न 3.
निर्देशानुसार ‘रचना के आधार पर वाक्य भेद’ पर आधारित पाँच बहुविकल्पी प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के सही विकल्प चुनकर लिखिए (4 × 1 = 4)
(i) निम्नलिखित में से मिश्र वाक्य कौन-सा है ?
(a) हालदार साहब जब कस्बे से गुज़रते तब नेताजी की मूर्ति पर बदले हुए चश्मों को देखते ।
(b) ज्ञान चक्षु खुल गए।
(c) नवाब साहब ने खीरे की तैयारी की और थककर लेट गए ।
(d) क्या ऐसे तरीके से उदर की तृप्ति भी हो सकती है?
उत्तर:
(a) हालदार साहब जब कस्बे से गुज़रते तब नेताजी की मूर्ति पर बदले हुए चश्मों को देखते ।
(ii) निम्नलिखित में संयुक्त वाक्य कौन-सा है ?
(a) उन्होंने हमें देखकर भी अनदेखा किया।
(b) उन्होंने दोनों खीरों के सिर काटे और उन्हें गोदकर झाग निकाला।
(c) दूर तो जाना नहीं था ।
(d) बर्थ पर एक सफेदपोश सज्जन बैठे थे जिन्होंने हमारी संगति के लिए कोई उत्साह नहीं दिखाया ।
उत्तर:
(b) उन्होंने दोनों खीरों के सिर काटे और उन्हें गोदकर झाग निकाला।
(iii) निम्नलिखित वाक्य का सरल वाक्य होगा :
पानी मुँह में भर आया और उसका घूँट गले से उतर गया ।
(a) जब पानी मुँह में भर आया तब उसका घूँट गले से उतर गया ।
(b) जैसे ही मुँह में पानी भर आया वैसे ही उसका घूँट गले से उतर गया !
(c) मुँह में पानी भर आया इसलिए पानी का घूँट गले से उतर गया।
(d) मुँह में भर आए पानी का घूँट गले से उतर गया ।
उत्तर:
(d) मुँह में भर आए पानी का घूँट गले से उतर गया ।
(iv) निम्नलिखित वाक्य में रेखांकित उपवाक्य का भेद बताइए-
जब भी वे काशी से बाहर रहते, तब विश्वनाथ व बालाजी मंदिर की दिशा की ओर मुँह करके बैठते ।
(a) संज्ञा आश्रित उपवाक्य
(b) क्रिया विशेषण आश्रित उपवाक्य
(c) विशेषण आश्रित उपवाक्य
(d) प्रधान उपवाक्य
उत्तर:
(b) क्रिया विशेषण आश्रित उपवाक्य
(v) निम्नलिखित वाक्य में रेखांकित उपवाक्य का भेद बताइए –
उनकी भाव-भंगिमा से स्पष्ट हो रहा था कि उस प्रक्रिया में वे खीरे का रसास्वादन कर रहे हैं।
(a) प्रधान उपवाक्य
(b) संज्ञा आश्रित उपवाक्य
(c) द्वितीय समानाधिकरण उपवाक्य
(d) विशेषण आश्रित उपवाक्य
उत्तर:
(c) द्वितीय समानाधिकरण उपवाक्य
प्रश्न 4.
निर्देशानुसार ‘वाच्य’ पर आधारित पाँच बहुविकल्पी प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के सही विकल्प चुनकर लिखिए। (4 × 1 = 4)
(i) ‘वे हमें भी मामूली लोगों की हरकत में लथेड़ लेना चाहते हैं।’ वाक्य किस वाच्य भेद का उदाहरण है?
(a) कर्तृवाच्य
(b) कर्मवाच्य
(c) भाववाच्य
(d) मुख्यवाच्य
उत्तर:
(a) कर्तृवाच्य
(ii) ‘नवाब साहब द्वारा खीरे पर मसाला छिड़का गया।’ वाक्य किस वाच्य भेद का उदाहरण है?
(a) कर्तृवाच्य
(b) भाववाच्य
(c) कर्मवाच्य
(d) मुख्यवाच्य
उत्तर:
(c) कर्मवाच्य
(iii) ‘उनसे बर्थ पर सुविधा से बैठा नहीं जा रहा था।’ वाक्य किस वाच्य भेद का उदाहरण है?
(a) कर्मवाच्य
(b) भाववाच्य
(c) कर्तृवाच्य
(d) मुख्यवाच्य
उत्तर:
(b) भाववाच्य
(iv) ‘सफर का वक्त काटने के लिए ही उन्होंने खीरे खरीदे होंगे।’ इस वाक्य का कर्मवाच्य में परिवर्तित रूप होगा-
(a ) सफर का वक्त काटने के लिए ही उनके द्वारा खीरे खरीदे गए होंगे।
(b) उन्होंने खीरे, सफर का वक्त काटने के लिए ही, खरीदे होंगे ।
(c) सफर का वक्त काटने के लिए उनसे खीरे खरीदे जा रहे थे ।
(d) सफर का वक्त काटने के लिए ही उनके द्वारा खीरे खरीदे जाएँगे ।
उत्तर:
(a ) सफर का वक्त काटने के लिए ही उनके द्वारा खीरे खरीदे गए होंगे।
(v) निम्नलिखित में से कौन-सा वाक्य भाववाच्य का उदाहरण है?
(a) टिकट सेकंड क्लास का लिया गया।
(c) जेब से चाकू निकाला गया।
(b) फाँक को सूंघा गया।
(d) ऊपर की बर्थ पर चढ़ा नहीं जाता।
उत्तर:
(d) ऊपर की बर्थ पर चढ़ा नहीं जाता।
प्रश्न 5.
निम्नलिखित वाक्य में रेखांकित शब्दों में से किन्हीं चार पदों के सही पद परिचय वाला विकल्प चुनकर लिखिए : (4 × 1 = 4)
” नमक मिर्च छिड़क दिए जाने से ताज़े खीरे की पनियाती फाँकें देखकर मुँह में पानी खूब आ रहा था लेकिन वे इनकार कर चुके थे।”
(i) खीरे
(a) जातिवाचक संज्ञा, बहुवचन, पुल्लिंग, संबंधकारक ।
(b) व्यक्तिवाचक संज्ञा, बहुवचन, पुल्लिंग, संबंधकारक
(c) जातिवाचक संज्ञा, एकवचन, पुल्लिंग, संबंधकारक ।
(d) व्यक्तिवाचक संज्ञा, एकवचन, पुल्लिंग, कर्त्ताकारक।
उत्तर:
(a) जातिवाचक संज्ञा, बहुवचन, पुल्लिंग, संबंधकारक ।
(ii) पनियाती
(a) गुणवाचक विशेषण, ‘फाँकें’ विशेष्य, स्त्रीलिंग, बहुवचन ।
(b) गुणवाचक विशेषण, ‘खीरे’ विशेष्य, स्त्रीलिंग, बहुवचन ।
(c) गुणवाचक विशेषण, ‘फाँके’ विशेष्य, पुल्लिंग, बहुवचन ।
(d) गुणवाचक विशेषण, ‘खीरे’ विशेष्य, स्त्रीलिंग, एकवचन।
उत्तर:
(c) गुणवाचक विशेषण, ‘फाँके’ विशेष्य, पुल्लिंग, बहुवचन ।
(iii) खूब
(a) रीतिवाचक क्रिया-विशेषण, ‘देखकर’ क्रिया का विशेषण |
(b) परिमाणवाचक क्रिया-विशेषण, ‘आ रहा था’ क्रिया का विशेषण ।
(c) स्थानवाचक क्रिया-विशेषण, ‘देखकर’ क्रिया का विशेषण ।
(d) रीतिवाचक क्रिया-विशेषण, ‘आ रहा था’ क्रिया का विशेषण |
उत्तर:
(c) स्थानवाचक क्रिया-विशेषण, ‘देखकर’ क्रिया का विशेषण ।
(iv) लेकिन
(a) समानाधिकरण समुच्चयबोधक योजक, दो वाक्य जोड़ रहा है।
(b) समानाधिकरण समुच्चयबोधक यो कि, दो शब्दों को जोड़ रहा है।
(c) व्यधिकरण समुच्चयबोधक योजक, दो वाक्यों को जोड़ रहा है।
(d) व्यधिकरण समुच्चयबोधक योजक, दो शब्दों को जोड़ रहा है।
उत्तर:
(a) समानाधिकरण समुच्चयबोधक योजक, दो वाक्य जोड़ रहा है।
(v) वे
(a) अन्य पुरुषवाचक सर्वनाम, पुल्लिंग, बहुवचन, कर्त्ताकारक।
(b) अन्य पुरुषवाचक सर्वनाम, एकवचन, पुल्लिंग, कर्त्ताकारक।
(c) निश्चयवाचक सर्वनाम, बहुवचन, पुल्लिंग, कर्त्ताकारक ।
(d) निश्चयवाचक सर्वनाम, एकवचन, पुल्लिंग, कर्त्ताकारक ।
उत्तर:
(d) निश्चयवाचक सर्वनाम, एकवचन, पुल्लिंग, कर्त्ताकारक ।
प्रश्न 6.
निर्देशानुसार अलंकार पर आधारित पाँच बहुविकल्पी प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर लिखिए । (4 × 1 = 4)
(i) ” मंगन को देख पट देत बार – बार है।” इस पंक्ति में निहित अलंकार है-
(a) उत्प्रेक्षा
(b) अतिशयोक्ति
(c) मानवीकरण
(d) श्लेष
उत्तर:
(d) श्लेष
(ii) “सो जनु हमरेहि माथें काढ़ा । दिन चलि गए ब्याज बड़ बाढ़ा । ”
इस चौपाई में प्रयुक्त अलंकार है-
(a) उत्प्रेक्षा
(b) अतिशयोक्ति
(c) मानवीकरण
(d) श्लेष
उत्तर:
(a) उत्प्रेक्षा
(iii) ” जिसके अरुण – कपोलों की मतवाली सुन्दर छाया में ।
अनुरागिनी उषा लेती थी निज सुहाग मधुमाया में।” इन काव्य पंक्तियों में प्रयुक्त अलंकार है-
(a) श्लेष
(b) मानवीकरण
(c) उत्प्रेक्षा
(d) अतिशयोक्ति
उत्तर:
(b) मानवीकरण
(iv) ” पल-पल परिवर्तित प्रकृति वेश ।” इस काव्य पंक्ति में प्रयुक्त अलंकार है-
(a) अतिशयोक्ति
(b) श्लेष
(c) उत्प्रेक्षा
(d) मानवीकरण
उत्तर:
(d) मानवीकरण
(v) “हनुमान की पूँछ में लगन न पाई आग।
लंका सिगरी जल गई गए निसाचर भाग ।” इस चौपाई में प्रयुक्त अलंकार है-
(a) श्लेष
(b) अतिशयोक्ति
(c) उत्प्रेक्षा
(d) मानवीकरण
उत्तर:
(b) अतिशयोक्ति
प्रश्न 7.
निम्नलिखित पठित गद्यांश पर आधारित बहुवैकल्पिक प्रश्नों के उत्तर के लिए सही विकल्प चुनकर लिखिए। (5 × 1 = 5)
जीप कस्बा छोड़कर आगे बढ़ गई तब भी हालदार साहब उस मूर्ति के बारे में ही सोचते रहे, और अंत में इस निष्कर्ष पर पहुँचे कि कुल मिलाकर कस्बे के नागरिकों का यह प्रयास सराहनीय ही कहा जाना चाहिए। महत्त्व मूर्ति के रंग-रूप या कद का नहीं, उस भावना का है वरना तो देशभक्ति भी आजकल मज़ाक की चीज़ होती जा रही है।
दूसरी बार जब हालदार साहब उधर से गुज़रे तो उन्हें मूर्ति में कुछ अंतर दिखाई दिया। ध्यान से देखा तो पाया कि चश्मा दूसरा है। पहले मोटे फ्रेम वाला चौकोर चश्मा था, अब तार के फ्रेमवाला गोल चश्मा है।
(i) जीप के आगे बढ़ने पर भी हालदार साहब का मूर्ति के बारे में सोचते रहने का कारण था-
(a) देशप्रेम की भावना
(b) कस्बे में लगी मूर्ति का सौन्दर्य
(c) मूर्ति पर संगमरमर का चश्मा न होना
(d) मूर्ति का रख-रखाव न होना
उत्तर:
(a) देशप्रेम की भावना
(ii) हालदार साहब ने नागरिकों के प्रयास को बताया-
(a) उदारवादी
(b) अकल्पनीय
(c) प्रशंसनीय
(d) बचकाना
उत्तर:
(c) प्रशंसनीय
(iii) “ दूसरी बार जब हालदार साहब उधर से गुज़रे ।” इस वाक्य में ‘उधर’ शब्द किसके लिए संकेत है?
(a) कस्बे के लिए
(b) चौराहे के लिए
(c) नगरपालिका के लिए
(d) उत्साही लेखक के लिए
उत्तर:
(a) कस्बे के लिए
(iv) उन्होंने मूर्ति में क्या अंतर देखा-
(a) मूर्ति ने कपड़े पहने हैं।
(b) मूर्ति ने शाल ओढ़ी है।
(c) मूर्ति पर चश्मा बदल गया है।
(d) मूर्ति को पेंट कर दिया है।
उत्तर:
(c) मूर्ति पर चश्मा बदल गया है।
(v) हालदार साहब जीप से कहाँ जाते थे?
(a) कस्बे में लगी मूर्ति देखने
(b) अपनी फैक्टरी का काम देखने
(c) अपने बच्चों को स्कूल छोड़ने
(d) कंपनी के काम से कस्बे से आगे
उत्तर:
(d) कंपनी के काम से कस्बे से आगे
प्रश्न 8.
गद्य पाठों के आधार पर निम्नलिखित दो बहुविकल्पीय प्रश्नों के सर्वाधिक उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प चुनकर लिखिए- (2 × 1 = 2)
(i) किस घटना के आधार पर कहा जा सकता है कि बालगोबिन भगत प्रचलित सामाजिक मान्यताओं को नहीं मानते थे?
(a) जवान बेटे की मृत्यु पर पद गा रहे थे।
(b) हर वर्ष गंगा – स्नान के लिए जाते ।
(c) अपनी खेती-बाड़ी स्वयं करते ।
(d) बेटे का क्रिया-कर्म बहू से करवाया।
उत्तर:
(d) बेटे का क्रिया-कर्म बहू से करवाया।
(ii) शहनाई और डुमराँव एक-दूसरे के लिए उपयोगी क्यों हैं?
(a) डुमराँव में उस्ताद बिस्मिल्लाह खाँ का जन्म हुआ।
(b) इनके परदादा उस्ताद सलार हुसैन खाँ डुमरावँ निवासी थे।
(c) रीड की नरकट डुमराँव में सोन नदी के किनारे पाई जाती है।
(d) बिहार के संगीत प्रेमी परिवार डुमराँव में रहते थे।
उत्तर:
(c) रीड की नरकट डुमराँव में सोन नदी के किनारे पाई जाती है।
प्रश्न 9.
निम्नलिखित पठित पद्यांश पर आधारित बहुवैकल्पिक प्रश्नों के लिए सही विकल्प का चयन कर लिखिए- (5 × 1 = 5)
या अपने ही सरगम को लाँघकर
चला जाता है भटकता हुआ एक अनहद में
तब संगतकार ही स्थायी को संभाले रहता है।
जैसे समेटता हो मुख्य गायक का पीछे छूटा हुआ सामान
जैसे उसे याद दिलाता हो उसका बचपन
जब वह नौसिखिया था
तारसप्तक में जब बैठने लगता है उसका गला
प्रेरणा साथ छोड़ती हुई उत्साह अस्त होता हुआ
आवाज़ से राख जैसा कुछ गिरता हुआ
कहीं से चला आता है संगतकार का स्वर
(i) मुख्य गायक अपने ही सरगम को किस प्रकार लाँघ जाता है?
(a) गाने की रौ में भटकने के कारण
(b) संगतकार द्वारा साथ देने के कारण
(c) संगतकार द्वारा साथ न देने के कारण
(d) संगतकार नौसिखिया था
उत्तर:
(a) गाने की रौ में भटकने के कारण
(ii) मुख्य गायक कहाँ भटक जाता है?
(a) समुद्र के भंवरजाल में
(b) बचपन की स्मृतियों में
(c) तबले की ताल में
(d) शोर – गूँज के भँवरजाल में
उत्तर:
(c) तबले की ताल में
(iii) मुख्य गायक के भटकने पर संगतकार उसकी सहायता कैसे करता है?
(a) उसका सामान उठाकर
(b) उसका हाथ पकड़कर
(c) स्थायी को संभालकर
(d) बचपन की याद दिलाकर
उत्तर:
(c) स्थायी को संभालकर
(iv) “जब वह नौसिखिया था ” – इस वाक्य में ‘वह’ दिलाकर किसके लिए आया है?
(a) संगतकार
(b) मुख्य गायक
(c) संयोजक
(d) बाँसुरीवादक
उत्तर:
(b) मुख्य गायक
(v) ‘तारसप्तक में जब बैठने लगता है उसका गला ।’ यहाँ ‘तारसप्तक’ से क्या अभिप्राय है?
(a) धीमा स्वर
(b) शुद्ध स्वर
(c) दुगुना धीमा स्वर
(d) दुगुना ऊँचा स्वर
उत्तर:
(d) दुगुना ऊँचा स्वर
प्रश्न 10.
पद्य पाठों के आधार पर निम्नलिखित दो बहुविकल्पी प्रश्नों के सर्वाधिक उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प चुनकर लिखिए। (2 × 1 = 2)
(i) गोपियाँ उद्धव को भाग्यवान मानती हैं क्योंकि-
(a) गोपियाँ श्रीकृष्ण के प्रेम में लिप्त हैं, फिर भी विरह वेदना झेल रही हैं।
(b) उद्धव श्रीकृष्ण के प्रेम बंधन से मुक्त और अलिप्त होने के कारण विरह वेदना से भी मुक्त हैं।
(c) उद्धव को मथुरा में श्रीकृष्ण का सान्निध्य हर समय प्राप्त है।
(d) उद्धव ने बड़ी-बड़ी पोथियाँ पढ़कर ज्ञान अर्जित किया है।
उत्तर:
(b) उद्धव श्रीकृष्ण के प्रेम बंधन से मुक्त और अलिप्त होने के कारण विरह वेदना से भी मुक्त हैं।
(ii) परशुराम के क्रोधित होने का कारण था-
(a) सीता स्वयंवर में राम-लक्ष्मण का पहुँचना ।
(b) लक्ष्मण द्वारा उनके गुरु, शिव का धनुष तोड़ना ।
(c) राम-लक्ष्मण द्वारा उनके प्रश्नों का जवाब न देना ।
(d) राम द्वारा शिव-धनुष का भंग करना ।
उत्तर:
(d) राम द्वारा शिव-धनुष का भंग करना ।
खण्ड – ख (वर्णनात्मक प्रश्न )
प्रश्न 11.
गद्य पाठों के आधार पर निम्नलिखित चार प्रश्नों में से किन्हीं तीन प्रश्नों के उत्तर लगभग 25-30 शब्दों में लिखिए: ( 3 x 2 = 6 )
क. भदंत आनंद कौसल्यायन के अनुसार ‘संस्कृति’ से क्या अभिप्राय है?
ख. ‘नवाब साहब ने खीरे बाहर फेंक दिए ‘ – आपकी दृष्टि में यह व्यवहार कहाँ तक उचित है?
ग. हम कैसे कह सकते हैं कि मन्नू भंडारी के पिता बेहद कोमल और संवेदनशील व्यक्ति थे?
घ. भारत-रत्न बिस्मिल्ला खाँ पर ‘सादा जीवन उच्च विचार’ वाली कहावत चरितार्थ होती है, कैसे?
उत्तर:
क. नए-नए आविष्कारों के मूल में काम करने वाली कल्याणकारी प्रेरणा, भावना, योग्यता और प्रवृत्ति संस्कृति है। कौसल्यायन अकल्याणकारी प्रेरणा और योग्यता को संस्कृति नहीं मानते ।
ख. नवाब साहब ने खीरे बाहर फेंक दिए, हमारे विचार में उनका यह व्यवहार अनुचित है। इसमें दिखावे की भावना है। इसमें एक अहंकार का भाव भी छिपा है। नवाब साहब यह दिखाने की कोशिश कर रहे हैं कि वह नवाब हैं और खीरे जैसी तुच्छ वस्तु को खाना उनकी शान के विरुद्ध है।
ग. लेखिका के पिता संवेदनशील और कोमल भावनाओं से युक्त थे। उन्होंने उसे रसोईघर और सामान्य घर-गृहस्थी से दूर प्रबुद्ध व्यक्तित्व दिया। कॉलेज की लड़कियों की चहेती नेत्री सुनकर भी वह गर्वित हो उठे थे।
घ. बिस्मिल्ला खाँ ‘भारत रत्न’ और अनेक उपाधियों से अलंकृत होने के बाद भी सरल और सादा जीवन जीते थे। फटे तहमद में रहते और कभी भी शृंगार को प्राथमिकता नहीं देते थे।
प्रश्न 12.
पद्य पाठों के आधार पर निम्नलिखित चार प्रश्नों में से किन्हीं तीन प्रश्नों के उत्तर लगभग 25-30 शब्दों में लिखिए : (3 × 2 = 6)
क. ‘आत्मकथ्य’ से उद्धृत निम्नलिखित काव्य पंक्ति का भाव स्पष्ट कीजिए ।
” उसकी स्मृति पाथेय बनी है थके पथिक की पंथा की । ”
ख. ‘अट नहीं रही है’ कविता में कवि ने फागुन मास के सौन्दर्य को किस प्रकार चित्रित किया है?
ग. ” धूलि – धूसर तुम्हारे ये गात……..
छोड़कर तालाब मेरी झोंपड़ी में खिल रहे जलजात ‘
‘तुम्हारी ये दंतुरित मुस्कान’ से ली गई उपर्युक्त पंक्तियों में प्रयुक्त बिंब को स्पष्ट कीजिए ।
घ. ” मिट्टी के गुण-धर्म को सुरक्षित कैसे रखा जा सकता है?” “फसल’ कविता के आधार पर लिखिए ।
उत्तर:
क. प्रिया के सुखभरे सपनों की यादें, आज जीवन की एक लंबी यात्रा पार कर लेने वाले मुझ जैसे थके यात्री के लिए आगे के मार्ग का पाथेय बनी हैं।
ख. ‘अट नहीं रही है’ में फागुन का उल्लास, मद एवं सुन्दरता चित्रित है। साँस भर लेने से ही घर मदमय हो उठता है। बंद आँखों में यह मस्ती अनुभव की जा रही है।
ग. तुम्हारा धूल-धुसरित शरीर देख प्रतीत होता है मानो कमल तालाब में नहीं बल्कि मेरी झोंपड़ी में खिल उठे हैं। बिंब है – तुम्हारा धूल से सना शरीर देख, मन कमल के समान खिल उठता है ।
घ. मिट्टी का गुणधर्म फसल है और यह स्वच्छ जलभरी नदियों के पानी तथा श्रम बिना संभव नहीं है। अतः मिट्टी के गुणधर्म अर्थात् फसलों को सुरक्षित रखना हमारी अहम जिम्मेदारी है।
प्रश्न 13.
पूरक पाठ्यपुस्तक के पाठों पर आधारित निम्नलिखित तीन प्रश्नों में से किन्हीं दो के उत्तर लगभग 50-60 शब्दों में लिखिए- (2 × 4 = 8 )
क. ‘माता का आँचल’ पाठ में बच्चों की दिनचर्या आजकल के बच्चों की दिनचर्या से भिन्न है, कैसे? उदाहरण सहित स्पष्ट कीजिए ।
ख. ‘साना-साना हाथ जोड़ि’ पाठ के संदर्भ में लिखिए कि प्राकृतिक जल संचय की व्यवस्था को कैसे सुधारा जा सकता है? इस दिशा में सरकार द्वारा उठाए गए कदमों पर टिप्पणी कीजिए ।
ग. ‘मैं क्यों लिखता हूँ’ पाठ के संदर्भ में लिखिए कि आपके विचार से विज्ञान का दुरुपयोग कैसे हो रहा है और उससे कैसे बचा जा सकता है?
उत्तर:
क. ‘माता का अँचल’ पाठ में बच्चों की दिनचर्या आजकल के बच्चों की दिनचर्या से सर्वथा भिन्न है। उदाहरण के तौर पर लेखक का अपने पिता के साथ अधिक स्नेह था। वह पिता के साथ ही सोता. नहा धोकर पूजा करता। पिता के साथ रामायण का पाठ भी करता । उनके साथ गंगा स्नान करने जाता और खाना भी उनके साथ ही खाता । फिर अपने साथ के बच्चों के साथ काठ के घोड़े से खेलता । कभी उनके साथ खेती करने का नाटक करता तो कभी मिठाई की दुकान करने का नाटक करके अपना मन बहलाता । आजकल के बच्चे अधिकतर अकेले सोना पसंद करते हैं और खेलों के नाम पर बहुधा मोबाइल फोन पर अथवा कम्प्यूटर पर वीडियो गेम्स खेलना अधिक पसंद करते हैं।
ख. प्रकृति ने जल संचय की अद्भुत व्यवस्था की है। प्रकृति शिखरों पर बर्फ के रूप में गिरकर जल भंडारण करती है। हिम- मंडित पर्वत शिखर एक प्रकार का जल-स्तंभ हैं जो गर्मियों में जलधारा बनकर करोड़ों कंठों की प्यास बुझाते हैं। हमें प्राकृतिक जल संचयन व्यवस्था में आ रही बाधाएँ निस्तारित करनी होंगी। जल संचयन स्थल निर्मित करने होंगे, जिनमें वर्षाकालीन जल सुरक्षित रखा जा सके। नदियाँ और नहरें गाँव – शहरों की ओर मोड़नी होंगी ताकि खेतों की प्यास बुझाई जा सके। सरकार को पर्वतीय स्थलों पर पर्यटन-स्थल विकसित करने की नीति छोड़नी होगी क्योंकि इससे जल संचयन में बाधा उत्पन्न होती है। आज की पीढ़ी इन स्थानों पर जाकर गंदगी फैलाती है जिससे प्राकृतिक जल संचयन के प्रयास प्रभावित होते हैं। सरकार ने जल संचयन की दिशा में प्रयास तो किए हैं पर वे बहुत कम हैं। हरियाली बढ़ाकर भी जल-संचयन बढ़ाया जा सकता है।
ग. आजकल विज्ञान का दुरुपयोग अनेक जानलेवा कामों के लिए हो रहा है। साम्राज्यवादी देश विज्ञान का दुरुपयोग कर मानवता का विनाश करने में लगे हैं। अलगाववादी ताकतें विज्ञान का दुरुपयोग कर देश में अस्थिरता लाने में जुटी हैं। रूस और युक्रेन के युद्ध में घातक हथियारों का प्रयोग किया जा रहा है। मानवता का विनाश किया जा रहा है, विश्व में अशांति का मुख्य कारण विज्ञान का दुरुपयोग ही है। चिकित्सक भ्रूण परीक्षण कर रहे हैं जिससे जनसंख्या का संतुलन बिगड़ रहा है। किसान फसलों पर कीटनाशकों के रूप में ज़हरीले रसायन छिड़क रहे हैं। इससे लोगों का स्वास्थ्य खराब हो रहा है। विज्ञान के दुरुपयोग का प्रभाव पर्यावरण पर भी पड़ रहा है। इन दुष्परिणामों से बचने के लिए हमें सख्त कदम उठाने होंगे और पर्यावरण के बचाव के लिए भरसक प्रयत्न करना होगा। विश्व में शांति स्थापित करनी होगी और प्लास्टिक के उपयोग पर पूर्ण प्रतिबंध लगाना होगा जिससे बढ़ते हुए प्रदूषण पर रोका जा सके।
प्रश्न 14.
निम्नलिखित तीन विषयों में से किसी एक विषय पर दिए गए बिंदुओं के आधार पर लगभग 120 शब्दों में सारगर्भित अनुच्छेद लिखिए : (6)
क. आज़ादी का अमृत महोत्सव
• शुरुआत कब और कहाँ
• विभिन्न प्रकार के कार्यक्रम
• नए संकल्प
• भारत की पहचान
ख. ऑनलाइन खरीददारी : समय की बचत
• ऑनलाइन खरीददारी से अभिप्राय
• बदलते समय की आवश्यकता
• खरीददारी करते समय संयम की आवश्यकता
• खरीददारी के समय सावधानियाँ
ग. मधुर वचन हैं औषधि
• शान्ति देने वाले
• उदाहरण ( प्रकृति और आसपास से )
• भाईचारा और प्रेम
• व्यक्तित्व में निखार
उत्तर:
क. आज़ादी का अमृत महोत्सव
स्वतंत्रता के 75 साल पूरे होने पर भारत के प्रधानमंत्री श्री नरेन्द्र मोदी ने 12 मार्च 2021 को आज़ादी के अमृत महोत्सव का शुभारंभ किया। यह महोत्सव 15 अगस्त 2023 तक मनाया जाता रहेगा । इस महोत्सव को मनाने का उद्देश्य स्वतंत्रता प्राप्ति में अपनी जान कुर्बान करने वाले उन गुमनाम देशभक्तों तथा स्वतंत्रता सेनानियों को याद करना है जिन्होंने हँसते-हँसते अपने सुख-चैन की परवाह किए बिना देश के लिए अपना बलिदान दे दिया। परंतु उनकी उपलब्धियाँ, यहाँ तक कि उनके नाम तक आज की नई पीढ़ी को याद नहीं हैं। इस महोत्सव का उद्घाटन अहमदाबाद के साबरमती आश्रम में किया गया। यह दिन और स्थान इसलिए भी चुना गया क्योंकि इसी अमर दिन और स्थान पर महात्मा गाँधी ने नमक सत्याग्रह की शुरुआत की थी।
आज़ादी के महोत्सव के प्रति लोगों में अभिरुचि पैदा करने के लिए यूं तो 15 अगस्त, 2021 को ही एक बड़े कार्यक्रम का आयोजन किया गया जिसमें संगीत, नृत्य, प्रवचन और प्रस्तावना – पठन आदि शामिल किए गए। लेकिन कार्यक्रम के मद्देनज़र चरखे से लोकल फॉर वोकल को बढ़ावा देने का प्रण लिया गया। इसके लिए साबरमती आश्रम में एक चरखा रखा गया है। जब कोई व्यापारी कंपनी का सामान खरीदेगा और उसकी तस्वीर पर लोकल फॉर वोकल का टैग लगाकर सोशल मीडिया पर डालेगा तो यह चरखा तुरंत घूमेगा।
इस महोत्सव में वर्तमान सरकार ने कई नए संकल्प लिए हैं। इन संकल्पों के लिए कल, आज और कल शब्दों का विशेष रूप से चयन किया गया। इन तीन शब्दों के बीच भारत की अतीत की स्मृतियों, उपलब्धियों, वर्तमान समस्याएँ एवं संकट और उनका समाधान क्या है, इस पर गंभीरता से ध्यान दिया गया है। अमृत महोत्सव ने विश्व को भारत की सांस्कृतिक, धार्मिक और ऐतिहासिक उपलिब्धयों से परिचित कराया है जिससे विश्व पटल पर भारत की नई पहचान कायम हुई है।
ख. ऑनलाइन खरीददारी: समय की बचत
ऑनलाइन खरीददारी का अर्थ है इलेक्ट्रॉनिक कारोबार | ग्राहक विभिन्न सामान खरीदने अथवा बेचने के लिए मोबाइल अथवा कम्प्यूटर तकनीक का इस्तेमाल करते हैं, अपना मनचाहा सामान खरीदने के लिए वे ई-मेल के ज़रिए आदेश देते हैं अथवा सामान बेचने के लिए मोबाइल या कंप्यूटर पर आग्रह करते हैं, यह सब ऑनलाइन खरीदारी के तहत आता है। इस तरह विभिन्न वस्तुओं की पेपरलेस खरीददारी की जाती है तो यह ऑनलाइन खरीददारी कहलाती है।
ऑनलाइन खरीददारी आज बदलते वक्त की ज़रूरत है। इससे घर बैठे सामान खरीदा जा सकता है । बहुत- सी शापिंग वेबसाइट्स ऑनलाइन होती हैं और आपको आपकी ज़रूरत का प्रत्येक सामान ऑनलाइन उपलब्ध करवाती हैं। यहाँ से आप अपना मनपसंद सामान खरीद कर उसका भुगतान पेटीएम, गूगल पे अथवा नकद कर सकते हैं। शापिंग वेबसाइट्स आपका सामान सुरक्षित आपके घर पर भिजवा देती हैं। इस प्रकार की शापिंग में घर बैठे ही आपकी ज़रूरतें पूरी हो जाती हैं और आपका कीमती समय भी बचता है। ऑनलाइन खरीददारी में संयम और समझदारी की आवश्यकता होती है। प्रत्येक शापिंग वेबसाइट उत्पादों की बिक्री के लिए लुभावने और कभी-कभी झूठे विज्ञापन प्रचारित प्रकाशित और प्रसारित करवाती है। ऐसे में आपको संयम और समझदारी से उपयोगी वस्तु का चुनाव करना चाहिए। इतना ही नहीं ये वेबसाइट्स आपको अधिक-से-अधिक वस्तुएँ खरीदने के लिए उधार अथवा किश्तों में भुगतान जैसे ऑफर भी देती हैं। और जब ऐसे लुभावने ऑफर मिलते हैं तो ग्राहक लालच में आकर ऐसी वस्तुओं की भी खरीददारी कर लेता है जिनकी उसे कोई आवश्यकता नहीं होती । परंतु बाद में जब उसको इन वस्तुओं के दाम चुकाने पड़ते हैं तब उसे पश्चात्ताप होता है।
ऑनलाइन खरीददारी करते समय ग्राहक को जो वस्तु खरीदनी है उसका पूरा विवरण प्राप्त कर लेना चाहिए । उस वेबसाइट से यह भी पक्का कर लेना चाहिए कि वस्तु के वितरण में देरी नहीं होगी और खराब वस्तु वितरित होती है तो वापसी का प्रावधान भी है। अच्छी तरह जांच-पड़ताल करके ही ऑनलाइन खरीददारी करनी चाहिए। यदि सावधानी बरती जाए तो ऑनलाइन खरीददारी अत्यंत सुविधाजनक है और समय बचाने में सक्षम भी है।
ग. मधुर वचन हैं औषधि
मीठी वाणी से बोले गए मधुर और कोमल शब्द जहाँ शान्ति प्रदान करते हैं, वहीं मित्रता का भी विस्तार करते हैं। व्यक्ति का व्यक्ति से संबंध मीठी बोली से ही संभव है। मीठी वाणी मनुष्य के साथ-साथ वातावरण को भी आनंदमय, शांत और शीतलमय बना देती है।
प्रकृति का माधुर्य हमें औषधि प्रदान करता है। कल-कल प्रवाहित नदी माधुर्य का संदेश देती है। उपवन में बहती शीतल पवन पुष्पों को मुस्कराहट प्रदान करती है। ये सब हमारे लिए मधुर वाणी बोलने को उपदिष्ट करते हैं। कटु वचन तो महाभारत करा देते हैं। द्रौपदी के कटु वचन दुर्योधन के अंतर्मन में शूल से गड़े और परिणाम महाभारत के रूप में सामने आया ।
मीठी वाणी के द्वारा आप समाज में भाईचारा और प्रेम मज़बूत कर सकते हैं। यदि आप समाज में शान्ति और सुख के साथ रहना चाहते हैं तो यह मधुर वाणी द्वारा संभव है। मधुर वचन आपका व्यक्तित्व निखारते हैं। अगर आप घर-परिवार और समाज में सम्मान पाना चाहते हैं तो जीवन का एक प्रमुख मूल मंत्र अपना लीजिए – मधुर वचन हैं औषधि ।
प्रश्न 15.
क. आप तनुज / तनुजा हैं। विद्यालय के पुस्तकालय में छात्रों को समसामयिक विषयों पर पुस्तकों का अभाव खटकता है। प्रधानाचार्य जी को लगभग 100 शब्दों में पत्र लिखकर इस विषय से संबंधित पुस्तकें मंगवाने के लिए निवेदन कीजिए। (5)
अथवा
ख. आप विभू/विभूति हैं। अपने मित्र तेजस्विन शंकर को राष्ट्रमंडल खेल में ऊँची कूद के लिए पदक जीतने पर लगभग 100 शब्दों में बधाई – पत्र लिखिए।
उत्तर:
क. प्रधानाचार्य से पुस्तकालय हेतु पुस्तकें मंगवाने के हेतु पत्र :
सेवा में
प्रधानाचार्य
आत्माराम सीनियर सेकेण्डरी स्कूल
कमला नगर, दिल्ली।
विषय : विद्यालय के पुस्तकालय में समसामयिक विषयों की पुस्तकों को मंगवाने हेतु ।
महोदय
मैं आपके विद्यालय में दसवीं-ख की छात्रा हूँ। पुस्तकालय में यूँ तो पुस्तकों की संख्या 2,000 के लगभग है और पाठ्यक्रम की सभी पुस्तकें भी पर्याप्त संख्या में उपलब्ध है। यही नहीं कई पुस्तकें जीवन निर्माण में सहायक विषयों पर भी हैं। इसके अतिरिक्त कुछ पुस्तकें सांस्कृतिक और धार्मिक अभिरुचि की भी हैं। परंतु पुस्तकालय में समसामयिक पुस्तकों का नितांत अभाव है। कम्प्यूटर, पत्रकारिता, जनसंचार, कला व संस्कृति, समाजशास्त्र और शिक्षा मनोविज्ञान पर पुस्तकें न के बराबर हैं। मेरी आपसे प्रार्थना है कि आप इस ओर ध्यान दें और समसामयिक विषयों की पुस्तकें शीघ्र मंगवाएँ ताकि छात्रों को विविध विषयों की जानकारी प्राप्त हो सके और वे अपने जीवन की कोई दिशा निश्चित रूप से तय कर सकें । कृपया पुस्तकालय में निम्न पुस्तकें अवश्य मंगवाएँ :
1. व्यावसायिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण – अखंड प्रताप सिंह, हिंदी बुक सेंटर, आसफ अली रोड, दिल्ली ।
2. योगासन और प्राणायाम- सुदामा पाल, हिंदी बुक सेंटर ।
3. कम्प्यूटर क्या है ? – गुणाकर मुले, राजकमल प्रकाशन, दरियागंज, दिल्ली ।
4. सूचना प्रौद्योगिकी कम्प्यूटर और अनुसंधान – तक्षशिला प्रकाशन, दरियागंज, दिल्ली ।
5. कोश विज्ञान – विकास गुप्ता और दर्शन गुप्ता – संजय प्रकाशन, दिल्ली ।
आशा है आप शीघ्र ही पुस्तकालय को समृद्ध करवाने का प्रयास करेंगे।
आपकी आज्ञाकारी
तनुजा
अथवा
ख. राष्ट्रमंडल खेलों में पदक जीतने पर मित्र को बधाई -पत्र :
अ०ब०स० नगर
दिल्ली।
दिनांक : 21.06.20xx
प्रिय तेजस्विन
खुश रहो । आज दूरदर्शन पर राष्ट्रमंडल खेलों के प्रसारण में तुम्हारा प्रदर्शन देखा। यह देखकर मन अति प्रसन्न हुआ कि तुमने ऊँची कूद में रजत पदक प्राप्त किया है। यह तुम्हारे, मेरे और हमारे मित्रमंडल के लिए ही नहीं अपितु सम्पूर्ण राष्ट्र के लिए गौरव का क्षण है। तुम्हारी अप्रतिम योग्यता को मूल्यांकित कर भारत सरकार ने तुम्हारा राष्ट्रमंडल खेलों की ऊँची कूद विधा के लिए चयन किया था। दूरदर्शन पर यह खबर भी पता चली कि पदक जीतने वाले खिलाड़ियों का भारत आने पर भव्य स्वागत किया जाएगा और स्वयं खेलमंत्री एयरपोर्ट पर खेलप्रेमियों के साथ उपस्थित होंगे। उसके पश्चात् खिलाड़ियों को प्रधानमंत्री निवास ले जाया जाएगा। माननीय प्रधानमंत्री स्वयं खिलाड़ियों को सम्मानित करेंगे। तुम्हारी इस उपलब्धि के लिए मेरी ओर से तुम्हें शत्-शत् बधाई । मैं स्वयं भी हवाई अड्डे पर तुम्हारे स्वागत के लिए अवश्य पहुँचूँगा ।
तुम्हारा अभिन्न मित्र
विभू
प्रश्न 16.
क. आपका नाम दिव्य / दिव्या है। आपने इसी वर्ष बी०कॉम० की परीक्षा प्रथम श्रेणी में उत्तीर्ण की है। अपनी शैक्षणिक योग्यताओं और रुचि का वर्णन करते हुए रेलवे बोर्ड में कार्यालय सहायक के रिक्त पद के लिए एक संक्षिप्त स्ववृत्त लगभग 80 शब्दों में तैयार कीजिए । (5)
अथवा
ख. ई-मेल द्वारा किसी दैनिक समाचार-पत्र के निवास-स्थान के आसपास अधिक वर्षा के संपादक को लगभग 80 शब्दों में सूचित कीजिए कि आपके कारण बाढ़ का-सा माहौल बन गया है।
उत्तर:
क. रेलवे बोर्ड में कार्यालय सहायक पद के लिए आवेदन-पत्र :
सेवा में
सचिव
रेल भवन
नई दिल्ली
विषय : कार्यालय सहायक पद के लिए आंवेदन-पत्र |
महोदय
रेलवे बोर्ड की ओर से रोज़गार पाक्षिक में प्रकाशित कार्यालय सहायक के रिक्त पद के लिए प्रदत्त विज्ञापन के प्रत्युत्तर में मैं अपना आवेदन-पत्र प्रेषित कर रहा हूँ। मेरा व्यक्तिगत विवरण निम्नलिखित है :
नाम : दिव्य अग्रवाल
पिता का नाम : श्री सुदेश अग्रवाल
जन्मतिथि : 1 जनवरी, 1999
स्थायी पता : मकान नं० 2634/6, गली तेलियान, सदर बाज़ार, दिल्ली – 110006
शैक्षणिक योग्यता : 1. मैंने सेकेण्डरी परीक्षा गजराज सीनियर सेकेंडरी स्कूल, महाराजावाड़ा, ग्वालियर से 2015 में, 70% अंक प्राप्त कर उत्तीर्ण की है।
2. मैंने सीनियर सेकेण्डरी परीक्षा गजराज सीनियर सेकेण्डरी स्कूल महाराजवाड़ा, ग्वालियर से 2017 में 80% अंक प्राप्त कर उत्तीर्ण की है।
3. मैंने ज़ाकिर हुसैन कॉलेज (दिल्ली विश्वविद्यालय) से बी०कॉम० ( आनर्स) 2020 में, 62% अंक प्राप्त कर उत्तीर्ण किया है।
अन्य योग्यता : मैंने एकवर्षीय कम्प्यूटर प्रशिक्षण प्राप्त किया है। मेरी टंकण गति 60 शब्द प्रति मिनट है।
मैं आपको विश्वास दिलाता हूँ कि यदि चयन समिति ने मुझे अवसर प्रदान किया तो निश्चिततः आपकी आशाओं पर खरा उतरूंगा और निष्ठापूर्वक कार्य करूँगा ।
भवदीय
दिव्य
प्रश्न 17.
क. आपके पिताजी ने पाठ्यपुस्तकों की दुकान खोली है, उसके प्रचार के लिए लगभग 60 शब्दों में विज्ञापन तैयार कीजिए ।
अथवा
ख. ईद पर अपने मित्र को लगभग 60 शब्दों में बधाई संदेश भेजिए ।
उत्तर:
क. पिताजी की पाठ्यपुस्तकों की दुकान हेतु विज्ञापन :
|
स्कूल कॉलेज की हर विषय की नई पुरानी |
अथवा
ख. ईद पर मित्र को बधाई संदेश :
| प्यारे असलम ! रमज़ान के रोज़े रखने और अल्लाह की इबादत के बाद ईद आई है। मैं इस अवसर पर आपको बधाई देता हूँ। अल्लाहताला तुम्हें, तुम्हारे परिवार और तुम्हारे मित्रों को कर्त्तव्यनिष्ठ और कर्मनिष्ठ बनाए । तुम्हारी हर तकलीफ खुदा की कृपा से फूल की मानिंद बन जाए । तुम्हारा मित्र मनोहर |
SET II Code No. 3/4/2
निम्न प्रश्नों के अतिरिक्त शेष सभी प्रश्न Set – 1 में पूछे गए हैं।
प्रश्न 3.
निर्देशानुसार ‘वाच्य’ पर आधारित पाँच बहुविकल्पी प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के सही विकल्प चुनकर लिखिए। (4 × 1 = 4)
(i) ‘स्वयंप्रकाश ने अपना बचपन राजस्थान में बिताया।’ वाक्य किस वाच्य भेद का उदाहरण है?
(a) कर्तृवाच्य
(b) कर्मवाच्य
(c)’ भाववाच्य
(d) मुख्यवाच्य
उत्तर:
(a) कर्तृवाच्य
(ii) ‘उनके द्वारा कहानियाँ रोचक किस्सागोई शैली में लिखी गई हैं।’ यह वाक्य किस वाच्य भेद का उदाहरण है?
(a) कर्तृवाच्य
(b) कर्मवाच्य
(c) भाववाच्य
(d) मुख्यवाच्य
उत्तर:
(b) कर्मवाच्य
(iii) ‘माँ से रोया नहीं जाता।’ वाक्य किस वाच्य भेद का उदाहरण है?
(a) कर्तृवाच्य
(b) कर्मवाच्य
(c) भाववाच्य
(d) मुख्यवाच्य
उत्तर:
(c) भाववाच्य
(v) निम्नलिखित में कौन-सा वाक्य भाववाच्य का उदाहरण है?
(a) गोपियों ने भ्रमर के बहाने उद्धव पर व्यंग्य-बाण छोड़े ।
(b) उद्धव द्वारा गोपियों को ज्ञान-मार्ग का संदेश दिया गया।
(c) उससे कहाँ चढ़ा जाएगा।
(d) गोपियाँ प्रेम मार्ग पर चलती हैं।
उत्तर:
(c) उससे कहाँ चढ़ा जाएगा।
प्रश्न 4.
निर्देशानुसार ‘रचना के आधार पर वाक्य भेद’ पर आधारित पाँच बहुविकल्पी प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के सही विकल्प चुनकर लिखिए- (4 × 1 = 4)
(i) निम्नलिखित वाक्यों में मिश्र वाक्य का उदाहरण कौन-सा है ?
(a ) ‘ वेशभूषा या बाह्य अनुष्ठानों से कोई संन्यासी नहीं होता । ‘
(b) ‘ इस रेखाचित्र की एक विशेषता यह है कि बालगोबिन भगत के माध्यम से ग्रामीण जीवन की सजीव झाँकी देखने को मिलती है।’
(c) ‘वह विशिष्ट शैलीकार हैं इसलिए उन्हें ‘कलम का जादूगर’ कहा जाता है । ‘
(d) ‘बालगोबिन लंबी दाढ़ी नहीं रखते थे परन्तु हमेशा उनका चेहरा सफेद बालों से जगमग रहता । ‘
उत्तर:
(b) ‘ इस रेखाचित्र की एक विशेषता यह है कि बालगोबिन भगत के माध्यम से ग्रामीण जीवन की सजीव झाँकी देखने को मिलती है।’
(ii) निम्नलिखित वाक्यों में संयुक्त वाक्य का उदाहरण कौन-सा है ?
(a) ‘कार्तिक आया नहीं कि बालगोबिन की प्रभातियाँ शुरू हुईं। ‘
(b) ‘अभी थोड़ी देर पहले मूसलाधार वर्षा खत्म हुई है। ‘
(c) ‘जब जाड़ा आता, एक काली कमली ऊपर से ओढ़े रहते । ‘
(d) ‘ थोड़ी खेती-बाड़ी भी थी और एक अच्छा साफ़-सुथरा मकान भी था । ‘
उत्तर:
(d) ‘ थोड़ी खेती-बाड़ी भी थी और एक अच्छा साफ़-सुथरा मकान भी था । ‘
(iii) निम्नलिखित वाक्य का सरल वाक्य क्या होगा ?
‘समूचा गाँव खेतों में उतर पड़ा है और रोपनी कर रहा है। ‘
(a) ‘जो समूचा गाँव है वह खेतों में उतरकर रोपनी कर रहा है।’
(b) ‘समूचा गाँव खेतों में उतरकर रोपनी कर रहा है। ‘
(c) ‘जहाँ समूचा गाँव खेतों में उतर पड़ा है वहाँ रोपनी हो रही है। ‘
(d) ‘समूचा गाँव खेतों में उतर पड़ा है अतः रोपनी कर रहा है । ‘
उत्तर:
(b) ‘समूचा गाँव खेतों में उतरकर रोपनी कर रहा है। ‘
(iv) ‘कबीर के जो सीधे-सादे पद थे, वे उनके कंठ से निकलकर सजीव हो उठते ।’
(a) संज्ञा आश्रित उपवाक्य
(b) विशेषण आश्रित उपवाक्य
(c) क्रिया – विशेषण आश्रित उपवाक्य
(d) प्रधान उपवाक्य
उत्तर:
(b) विशेषण आश्रित उपवाक्य
(v) निम्नलिखित वाक्य में रेखांकित उपवाक्य का भेद लिखिए-
‘कभी झूठ नहीं बोलते और खरा व्यवहार रखते।’
(a) प्रथम समानाधिकरण उपवाक्य
(b) संज्ञा आश्रित उपवाक्य
(c) द्वितीय समानाधिकरण उपवाक्य
(d) विशेषण आश्रित उपवाक्य
उत्तर:
(a) प्रथम समानाधिकरण उपवाक्य
प्रश्न 5.
निर्देशानुसार ‘अलंकार’ पर आधारित पाँच बहुविकल्पी प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर लिखिए- (4 × 1 = 4)
(i) ‘जो रहीम गति दीप की कुल कपूत की सोय ।
बारै उजियारो करै, बढ़े अँधेरो होय ।’ इस दोहे में प्रयुक्त अलंकार है-
(a) अतिशयोक्ति
(b) उत्प्रेक्षा
(c) श्लेष
(d) मानवीकरण
उत्तर:
(c) श्लेष
(ii) ‘सोहत ओढ़े पीत-पट स्याम सलौने गात ।
मनो नीलमणि सैल परआतप पर्यो प्रभात।’ इस दोहे में प्रयुक्त अलंकार है-
(a) अतिशयोक्ति
(b) उत्प्रेक्षा
(c) श्लेष
(d) मानवीकरण
उत्तर:
(b) उत्प्रेक्षा
(iii) ‘उषा सुनहले तीर बरसती
जय लक्ष्मी-सी उदित हुई।’ इन काव्य पंक्तियों में प्रयुक्त अलंकार है-
(a) श्लेष
(b) अतिशयोक्ति
(c) उत्प्रेक्षा
(d) मानवीकरण
उत्तर:
(d) मानवीकरण
(iv) ‘हिमकणों से पूर्ण मानो हो गए पंकज नए ‘
इस काव्य पंक्ति में प्रयुक्त अलंकार है-
(a) उत्प्रेक्षा
(b) श्लेष
(c) अतिशयोक्ति
(d) मानवीकरण
उत्तर:
(a) उत्प्रेक्षा
(v) ‘देखि सुदामा की दीन-दशा, करुणा करके करुणानिधि रोए, पानी परात कौ हाथ छुऔ नहिं, नैनन के जल सौं पग धोए । ‘
इन काव्य – पंक्तियों में प्रयुक्त अलंकार है-
(a) श्लेष
(b) उत्प्रेक्षा
(c) मानवीकरण
(d) अतिशयोक्ति
उत्तर:
(d) अतिशयोक्ति
प्रश्न 6.
निम्नलिखित वाक्य में रेखांकित शब्दों में से किन्हीं चार पदों के सही पद परिचय वाला विकल्प चुनकर लिखिए- (4 × 1 = 4 )
“ धान के खेतों में छोटे बच्चे उछल रहे हैं। वहाँ धूप का नाम नहीं लेकिन सब मस्ती कर रहे हैं। ”
(i) धान
(a) व्यक्तिवाचक संज्ञा, बहुवचन, पुल्लिंग, संबंधकारक
(b) जतिवाचक संज्ञा, बहुवचन, पुल्लिंग, सबंधकारक
(c) जातिवाचक संज्ञा, बहुवचन पुल्लिंग, कर्त्ताकारक
(d) व्यक्तिवाचक संज्ञा, बहुवचन पुल्लिंग कर्त्ताकारक
उत्तर:
(a) व्यक्तिवाचक संज्ञा, बहुवचन, पुल्लिंग, संबंधकारक
(ii) छोटे
(a) परिमाणवाचक विशेषण, ‘बच्चे’ विशेष्य, बहुवचन, पुल्लिंग
(b) संख्यावाचक विशेषण, ‘बच्चे’ विशेष्य, बहुवचन, पुल्लिंग
(c) गुणवाचक विशेषण, ‘बच्चे’ विशेष्य, बहुवचन, पुल्लिंग
(d) परिमाणवाचक विशेषण, ‘बच्चे’ विशेष्य, एकवचन, पुल्लिंग
उत्तर:
(c) गुणवाचक विशेषण, ‘बच्चे’ विशेष्य, बहुवचन, पुल्लिंग
(iii) उछल
(a) सकर्मक क्रिया, बहुवचन, पुल्लिंग, वर्तमान काल, कर्तृवाच्य
(b) सकर्मक क्रिया, बहुवचन, पुल्लिंग, वर्तमान काल, कर्मवाच्य
(c) अकर्मक क्रिया, बहुवचन, पुल्लिंग, वर्तमान काल, कर्मवाच्य
(d) अकर्मक क्रिया, बहुवचन, पुल्लिंग, वर्तमान काल, कर्तृवाच्य
उत्तर:
(d) अकर्मक क्रिया, बहुवचन, पुल्लिंग, वर्तमान काल, कर्तृवाच्य
(iv) वहाँ
(a) रीतिवाचक क्रिया – विशेषण, ‘कर रहे हैं’ क्रिया का विशेषण
(b) कालवाचक क्रिया – विशेषण, ‘कर रहे हैं’ क्रिया का विशेषण
(c) स्थानवाचक क्रिया-विशेषण, ‘कर रहे हैं। क्रिया का विशेषण
(d) परिमाणवाचक क्रिया – विशेषण, ‘उछल रहे हैं’ क्रिया का विशेषण
उत्तर:
(c) स्थानवाचक क्रिया-विशेषण, ‘कर रहे हैं। क्रिया का विशेषण
(v) लेकिन
(a) समानाधिकरण समुच्चयबोधक योजक, दो वाक्यों को जोड़ रहा है।
(b) समानाधिकरण समुच्चयबोधक योजक, दो शब्दों को जोड़ रहा है।
(c) व्यधिकरण समुच्चयबोधक योजक, दो वाक्यों को जोड़ रहा है।
(d) व्यधिकरण समुच्चयबोधक योजक, दो शब्दों को जोड़ रहा है।
उत्तर:
(a) समानाधिकरण समुच्चयबोधक योजक, दो वाक्यों को जोड़ रहा है।
प्रश्न 16.
(क) आप स्मित/स्मिता हैं। अ०ब०स० कपड़े की फैक्ट्री में एक सुपरवाइज़र की आवश्यकता है। आपने इसी वर्ष 12वीं की परीक्षा विज्ञान विषयों के साथ प्रथम श्रेणी में उत्तीर्ण की है। अपनी शैक्षणिक योग्यता और रुचि का वर्णन करते हुए इस पद के लिए 80 शब्दों में अपना स्ववृत्त तैयार कीजिए । (5)
अथवा
(ख) आप रूपाली / मयंक हैं। ई-मेल द्वारा बैंक प्रबंधक को अपनी पासबुक खोने की सूचना लगभग 80 शब्दों में दीजिए।
उत्तर:
क. फैक्टरी में सुपरवाइजर के पद हेतु स्ववृत्त
सेवा में
अ०ब०स० फैक्टरी
विषय : सुपरवाइज़र के पद के लिए स्ववृत्त ।
महोदय
मुझे गत रविवार को दैनिक अमर उजाला में आपके द्वारा दिए गए विज्ञापन से ज्ञात हुआ कि आपको आपकी फैक्टरी के लिए सुपरवाइज़र की आवश्यकता है। इस पद के लिए मेरा स्ववृत्त प्रस्तुत है :
नाम : स्मिता
पिता का नाम : श्री रामनारायण
जन्मतिथि : 10 फरवरी, 2005
पता : 32, भोलानाथ नगर, शाहदरा, दिल्ली-110032
शैक्षणिक योग्यता : 1. मैंने पंजाब स्कूल बोर्ड, मोहाली ( पंजाब ) से 2015 में, 54% अंकों से मैट्रिक परीक्षा उत्तीर्ण की है।
2. मैंने विज्ञान विषयों से सीनियर सेकेंडरी परीक्षा सी०बी०एस० ई० से 2017 में, 58% अंकों से उत्तीर्ण की।
अनुभव : 1. 2 वर्ष सुलेखा गारमेंट्स, सीलमपुर दिल्ली में बतौर सुपरवाइज़र काम किया है।
2. मुझे कम्प्यूटर का भी ज्ञान है। मैं टंकण और टेली भी जानती हूँ।
मुझे आशा है कि आप मुझे इस पद के लिए नियुक्त करेंगे, मैं आपको विश्वास दिलाती हूँ कि अपने कार्य के प्रति पूर्ण निष्ठावान रहूंगी।
भवदीय
स्मिता
मोबाइल : 99××××××××
अथवा
ख. ई-मेल द्वारा बैंक प्रबंधक को पासबुक खोने की सूचना :
From: [email protected]
To: [email protected]
cc/bcc: (आवश्यकतानुसार cc और bcc की लाइन को भरा जाता है)
विषय : खाता संख्या 1456780 की पासबुक खोने के संदर्भ में।
निवेदन यह है कि कल बैंक से लौटते हुए मेरी, खाता संख्या – 1456780, की पासबुक कहीं खो गई है। मैंने बहुत ढूंढा परंतु मुझे पासबुक नहीं मिली। मैंने इस संदर्भ में मैंने मालवीय नगर थाने में प्रथम सूचना रिपोर्ट लिखवा दी है। आपसे अनुरोध है कि मुझे तत्काल नई पासबुक आवंटित करें।
प्रार्थी
रूपाली
संलग्न – प्रथम सूचना रिपोर्ट की प्रति ।
प्रश्न 17.
(क) आपके विद्यालय के बच्चों ने दीपावली के दीए, मोमबत्ती आदि तैयार किए हैं। उनकी बिक्री के लिए लगभग 60 शब्दों में विज्ञापन तैयार कीजिए । (4)
अथवा
(ख) होली के अवसर पर अपने मित्र को लगभग 60 शब्दों में बधाई संदेश भेजिए ।
उत्तर:
क. विद्यालय के बच्चों द्वारा बनाए गए दीपावली के सामान की बिक्री हेतु विज्ञापन :
|
आ गए हैं अब बच्चे भी आपके लिए लेकर दिवाली का ज्योर्तिमय उपहार । |
अथवा
ख. मित्र को होली पर बधाई संदेश :
|
मेरी प्रिय सखी वंदना ! |
SET III Code No. 3/4/3
निम्न प्रश्नों के अतिरिक्त शेष सभी प्रश्न Set – I तथा Set – II में पूछे गए हैं।
प्रश्न 3.
निर्देशानुसार ‘वाच्य’ पर आधारित पाँच बहुविकल्पी प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए । (4 × 1 = 4)
(i) जा तन की झाँईं परै श्याम हरित दुति होय।’ इस काव्य पंक्ति में प्रयुक्त अलंकार है-
(a) उत्प्रेक्षा
(b) अतिशयोक्ति
(c) मानवीकरण
(d) श्लेष
उत्तर:
(d) श्लेष
(ii) निम्नलिखित में अलंकार है-
‘मेघ आए बन-ठन के सँवर के । ‘
(a) उत्प्रेक्षा
(b) मानवीकरण
(c) अतिशयोक्ति
(d) श्लेष
उत्तर:
(b) मानवीकरण
(iii) ‘प्रातहि जगावत गुलाब चटकारी दै।’ इस काव्य पंक्ति में अलंकार है-
(a) उत्प्रेक्षा
(b) अतिशयोक्ति
(vi) निम्नलिखित में अलंकार है-
(c) श्लेष
(d) मानवीकरण
उत्तर:
(d) मानवीकरण
(vi) निम्नलिखित में अलंकार है-
‘मनहुँ रंक निधि लूटन लागी । ‘
(a) उत्प्रेक्षा
(b) अतिशयोक्ति
(c) मानवीकरण
(d) श्लेष
उत्तर:
(a) उत्प्रेक्षा
(v) ‘वह शर इधर गांडीव गुण से भिन्न जैसे ही हुआ,
धड़ से जयद्रथ का उधर सिर छिन्न वैसे ही हुआ।’ काव्य पंक्ति में अलंकार है-
(a) मानवीकरण
(b) अतिशयोक्ति
(c) उत्प्रेक्षा
(d) श्लेष
उत्तर:
(b) अतिशयोक्ति
प्रश्न 4.
निम्नलिखित वाक्य में रेखांकित शब्दों में से किन्हीं चार पदों के पद परिचय वाला सही विकल्प चुनकर लिखिए- (4 × 1 = 4)
‘उन्हें गवारा न था कि शहर का कोई सफेदपोश उन्हें मँझले दर्जे में सफ़र करता देखे । ‘
(i) कोई
(a) अन्य पुरुषवाचक सर्वनाम, एकवचन, पुल्लिंग, कर्त्ताकारक
(b) अन्य पुरुषवाचक सर्वनाम, बहुवचन, स्त्रीलिंग, कर्त्ताकारक
(c) सार्वनामिक विशेषण, ‘सफेदपोश’ विशेष्य, एकवचन, पुल्लिंग
(d) सार्वनाममिक विशेषण, ‘सफेदपोश’ विशेष्य, स्त्रीलिंग, बहुवचन
उत्तर:
(c) सार्वनामिक विशेषण, ‘सफेदपोश’ विशेष्य, एकवचन, पुल्लिंग
(ii) सफेदपोश
(a) गुणवाचक विशेषण, ‘उन्हें’ विशेष्य, एकवचन, पुल्लिंग
(b) जातिवाचक संज्ञा, पुल्लिंग, एकवचन, कर्त्ताकारक
(c) जातिवाचक संज्ञा, स्त्रीलिंग, बहुचन, कर्मकारक
(d) व्यक्तिवाचक संज्ञा, पुल्लिंग, एकवचन, कर्त्ताकारक
उत्तर:
(b) जातिवाचक संज्ञा, पुल्लिंग, एकवचन, कर्त्ताकारक
(iii) उन्हें
(a) उत्तम पुरुषवाचक सर्वनाम, बहुवचन, पुल्लिंग, कर्मकारक
(b) मध्यम पुरुषवाचक सर्वनाम, एकवचन, पुल्लिंग, कर्मकारक
(c) अन्य पुरुषवाचक सर्वनाम, बहुवचन (आदरार्थ ), पुल्लिंग, कर्मकारक
(d) अन्य पुरुषवाचक सर्वनाम, एकवचन, पुल्लिंग, कर्त्ताकारक
उत्तर:
(c) अन्य पुरुषवाचक सर्वनाम, बहुवचन (आदरार्थ ), पुल्लिंग, कर्मकारक
(iv) मँझले
(a) गुणवाचक विशेषण, ‘दर्जे’ विशेष्य, एकवचन, पुल्लिंग
(b) संख्यावाचक विशेषण, ‘दर्जे’ विशेष्य, एकवचन, पुल्लिंग
(c) परिमाणवाचक विशेषण, ‘दर्जे’ विशेष्य, एकवचन, पुल्लिंग
(d) सार्वनामिक विशेषण, ‘दर्जे’ विशेष्य, एकवचन, पुल्लिंग
उत्तर:
(a) गुणवाचक विशेषण, ‘दर्जे’ विशेष्य, एकवचन, पुल्लिंग
(v) करता देखें
(a) अकर्मक क्रिया, बहुवचन, पुल्लिंग, कर्तृवाच्य, वर्तमान काल
(b) अकर्मक क्रिया, बहुवचन, पुल्लिंग, कर्तृवाच्य, भूतकाल
(c) सकर्मक क्रिया, बहुवचन, पुल्लिंग, कर्तृवाच्य, वर्तमान काल
(d) सकर्मक क्रिया, बहुवचन, पुल्लिंग, कर्तृवाच्य, भूतकाल
उत्तर:
(c) सकर्मक क्रिया, बहुवचन, पुल्लिंग, कर्तृवाच्य, वर्तमान काल
प्रश्न 5.
निर्देशानुसार ‘वाच्य’ पर आधारित निम्नलिखित पाँच बहुविकल्पी प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर के लिए सही विकल्प चुनकर लिखिए- (4 × 1 = 4)
(i) ‘हम कनखियों से उन्हें देख रहे थे।’ यह वाक्य किस वाच्य भेद का उदाहरण है?
(a) कर्मवाच्य
(b) कर्तृवाच्य
(c) भाववाच्य
(d) मुख्यवाच्य
उत्तर:
(b) कर्तृवाच्य
(ii) ‘लेखिका द्वारा यहाँ बहुत ही खूबसूरती से साधारण लड़की के असाधारण बनने के प्रारंभिक पड़ावों को प्रकट किया गया है।’ यह वाक्य किस वाच्य भेद का उदाहरण है?
(a) कर्तृवाच्य
(b) भाववाच्य
(c) कर्मवाच्य
(d) मुख्यवाच्य
उत्तर:
(c) कर्मवाच्य
(iii) ‘अब खेला जाए।’ वाक्य किस वाच्य भेद का उदाहरण है?
(a) कर्तृवाच्य
(b) कर्मवाच्य
(c) भाववाच्य
(d) मुख्यवाच्य
उत्तर:
(c) भाववाच्य
(v) निम्नलिखित वाक्यों में कौन-सा वाक्य भाववाच्य का उदाहरण है?
(a) गोपियों ने योग-साधना को कड़वी ककड़ी बताया।
(b) परशुराम ने सभा में क्रोध किया।
(c) लक्ष्मण द्वारा परशुराम पर व्यंग्य-बाण छोड़े गए।
(d) चोट के कारण उनसे चला नहीं जाता।
उत्तर:
(d) चोट के कारण उनसे चला नहीं जाता।
प्रश्न 6.
निर्देशानुसार ‘रचना के आधार पर वाक्यु-भेद’ पर आधारित पाँच बहुविकल्पी प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर के लिए सही विकल्प चुनकर लिखिए। (4 × 1 = 4)
(i) निम्नलिखित वाक्यों में मिश्र वाक्य का कौन-सा उदाहरण है ?
(a) रसोई को वे भटियारखाना कहते थे।
(b) घर में आए दिन विभिन्न राजनैतिक पार्टियों के जमावड़े होते थे और जमकर बहसें होती थीं।
(c) यह पितृगाथा मैं इसलिए नहीं गा रही कि मुझे उनका गौरव गान करना है।
(d) मैं संकोच से सिमट जाती हूँ और गड़ने- गेड़ने को हो आती हूँ ।
उत्तर:
(c) यह पितृगाथा मैं इसलिए नहीं गा रही कि मुझे उनका गौरव गान करना है।
(ii) निम्नलिखित वाक्यों में संयुक्त वाक्य का कौन-सा उदाहरण है?
(a) एक – दो को छोड़कर कोई भी मेरे परिवार का नहीं है।
(b) दोनों बड़े भाई आगे पढ़ने बाहर चले गए तब मुझे अपने वजूद का एहसास हुआ।
(c) पिता का आग्रह रहता कि मैं रसोई से दूर रहूँ ।
(d) घर में आए दिन विभिन्न राजनैतिक पार्टियों के जमावड़े होते थे और जमकर बहसें होती थीं।
उत्तर:
(d) घर में आए दिन विभिन्न राजनैतिक पार्टियों के जमावड़े होते थे और जमकर बहसें होती थीं।
(iii) निम्नलिखित वाक्य का सरल वाक्य कौन-सा होगा?
‘शीला अग्रवाल की जो जोशीली बातें थीं उन्होंने रगों में बहते खून को लावे में बदल दिया था।’
(a) जो शीला अग्रवाल थीं उनकी जोशीली बातों ने रंगों में बहते खून को लावे में बदल दिया था।
(b) शीला अग्रवाल जोशीली बातें किया करती थीं और वे बातें रगों में बहते खून को लावे में बदल देती थीं।
(c) शीला अग्रवाल की जोशीली बातों ने रंगों में बहते खून को लावे में बदल दिया था ।
(d) शीला अग्रवाल जोशीली बातें करती थीं अतः वे बातें रगों में बहते खून को लावे में बदल देती थीं।
उत्तर:
(c) शीला अग्रवाल की जोशीली बातों ने रंगों में बहते खून को लावे में बदल दिया था ।
(iv) निम्नलिखित वाक्य में रेखांकित उपवाक्य का भेद बताइए –
‘वे प्रधानाचार्या को बड़े गर्व से कहकर आए कि यह तो पूरे देश की पुकार है।’
(a) संज्ञा आश्रित उपवाक्य
(b) विशेषण आश्रित उपवाक्य
(c) क्रिया – विशेषण आश्रित उपवाक्य
(d) प्रधान उपवाक्य
उत्तर:
(a) संज्ञा आश्रित उपवाक्य
(v) निम्नलिखित वाक्य में रेखांकित उपवाक्य का भेद बताइए-
‘मन्नू भंडारी का जन्म मध्य प्रदेश में हुआ था किन्तु उनकी इंटर तक की शिक्षा-दीक्षा राजस्थान में हुई। ‘
(a) संज्ञा आश्रित उपवाक्य
(b) विशेषण आश्रित उपवाक्य
(c) प्रथम समानाधिकरण उपवाक्य
(d) द्वितीय समानाधिकरण उपवाक्य
उत्तर:
(b) विशेषण आश्रित उपवाक्य
प्रश्न 15.
क. आप पुष्कर/ परमजीत कौर हैं। आप शारीरिक शिक्षा – विज्ञान में स्नातक ( ग्रेजुएशन) परीक्षा पास कर चुके हैं। साथ ही आपने अ०ब०स० अकादमी से क्रिकेट में एकवर्षीय प्रशिक्षण भी प्राप्त किया है। आपको केन्द्रीय विद्यालय में आवेदन करना है। इसके लिए क्रिकेट कोच के रिक्त पद के लिए लगभग 80 शब्दों में अपना स्ववृत्त तैयार कीजिए । (5)
अथवा
ख. आप दीपक/दीपिका हैं। आपके बड़े भाई / बहिन का विवाह जून माह की 10 तारीख को होना निश्चित हुआ है। विदेश में रहने वाले मित्र के लिए लगभग लगभग 80 शब्दों में एक ई-मेल निमंत्रण-पत्र तैयार कीजिए ।
उत्तर:
क. केन्द्रीय विद्यालय में क्रिकेट कोच के लिए स्ववृत्त :
सेवा में
प्रधानाचार्य
केन्द्रीय विद्यालय
अम्बेडकर नगर
नई दिल्ली।
विषय : क्रिकेट कोच पद के लिए स्ववृत्त ।
आदरणीय महोदय
आपके द्वारा दैनिक जनसत्ता में दिनांक 16 जुलाई, 20x x को दिए गए विज्ञापन से ज्ञात हुआ कि आपको विद्यालय की क्रिकेट टीम के लिए क्रिकेट कोच की आवश्यकता है। मैं इस पद के लिए स्ववृत्त प्रेषित कर रही हूँ।
नाम : परमजीत कौर
पिता का नाम : श्री रणवीर सिंह
जन्मतिथि : 6 अक्तूबर, 1999
स्थायी पता : 5/34, आर०के० पुरम नई दिल्ली।
शैक्षणिक योग्यता : 1. मैंने सी०बी०एस०ई० बोर्ड से सेकेण्डरी परीक्षा (गुजराती मॉडल स्कूल) प्रथम श्रेणी में 67% अंक लेकर 2013 में उत्तीर्ण की।
2. मैंने सी०बी०एस०ई० बोर्ड से सीनियर सेकेण्डरी परीक्षा ( गुजराती मॉडल स्कूल ) प्रथम श्रेणी में 70% अंक लेकर 2015 में उत्तीर्ण की।
3. मैंने जीसस एंड मेरी कॉलेज, दिल्ली विश्वविद्यालय से बी०ए० (शारीरिक शिक्षा विज्ञान) 79% अंक लेकर 2018 में उत्तीर्ण की।
4. मैने अ०ब०स० अकादमी, गुड़गाँव से 2020 में क्रिकेट कोचिंग का एकवर्षीय प्रशिक्षण प्राप्त किया है।
5. मैं विद्यार्थी जीवन से ही क्रिकेट खेलती रही हूँ और मैंने विद्यालय तथा कॉलेज स्तर पर ही नहीं अपितु प्रदेश स्तर पर भी क्रिकेट खेली है।
यदि आप इस पद पर मेरा चयन कर लेते हैं तो मैं, अपने कार्य से आपको संतुष्ट करूँगी, ऐसा मैं विश्वास के साथ कह सकती हूँ। साक्षात्कार के समय आपके समक्ष ऑरिजनल प्रमाणपत्र प्रस्तुत करूँगी ।
संलग्न : सत्यापित प्रतियाँ |
भवदीया
परमजीत कौर
मोबाइल : 98xx××××××
ख. विदेश में रहने वाले मित्र को बहन की शादी के निमंत्रण हेतु ई-मेल :
From: [email protected]
To: [email protected]
cc/bcc: (आवश्यकतानुसार cc और bcc की लाइन को भरा जाता है)
विषय : विदेशी मित्र को बहन की शादी का निमंत्रण |
प्रिय सोमेश
प्रसन्न रहो ! तुम्हें यह जानकार बेहद खुशी होगी कि इसी वर्ष 10 नवंबर को स्वीटी दीदी का विवाह तय हो गया है। विवाह हमारे निवास प्रसाद नगर, दिल्ली में ही संपन्न होगा । इसीलिए मैं 3 महीने पहले तुम्हें सूचना भेज रहा हूँ ताकि विवाह में सम्मिलित होने के लिए वीज़ा और टिकट बुक कर लो। तुम मेरे साथ मेरे घर पर ही रहोगे। मेरी दिल से इच्छा है कि तुम सपरिवार स्वीटी दीदी के विवाह में उपस्थित रहो ।
तुम्हारा मित्र
दीपक
प्रश्न 17.
क. आपके मित्र को स्टेशनरी की दुकान खोलनी है। उसके प्रचार के लिए लगभग 60 शब्दों में विज्ञापन तैयार कीजिए ।
अथवा
ख. आई० आई०टी० में प्रवेश पाने पर चचेरी बहिन को लगभग 60 शब्दों में बधाई संदेश भेजिए ।
उत्तर:
क. मित्र द्वारा खोली जाने वाली स्टेशनरी की दुकान हेतु विज्ञापन :
|
हर प्रकार की स्टेशनरी, कॉपियों और रजिस्टरों को |
अथवा
ख. आई०आई०टी० में प्रवेश पाने पर चचेरी बहन को बधाई संदेश :
| प्रिय सुभि ! जानकर बहुत खुशी हुई कि तुम्हें आई० आई०टी० खड़कपुर में इन्फोर्मेटिव टेक्नोलॉजी में प्रवेश मिल गया है। स्वर्गीय चाचाजी की दिली इच्छा थी कि तुम आई०टी० सेक्टर में जाकर अपना भविष्य बनाओ। इसके लिए वे सदा तुम्हें उत्साहित भी करते रहते थे। इसी लक्ष्य को पाने के लिए तुम अनवरत प्रयासरत थी। अब तुम्हें अपने लक्ष्य पूर्ण करने का अवसर मिल गया है। मुझे पूर्ण विश्वास है कि तुम अपने पिताजी का सपना अवश्य साकार करोगी। तुम्हारी सफलता पर तुम्हें बधाई । तुम्हारी दीदी सोनू |